{"id":927,"date":"2022-05-29T18:22:07","date_gmt":"2022-05-29T18:22:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.valeskahenze.de\/?p=927"},"modified":"2022-07-21T14:27:24","modified_gmt":"2022-07-21T14:27:24","slug":"lernsprints-ausdauernd-und-dynamisch-oder-beschleunigt-und-atemlos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.valeskahenze.de\/?p=927","title":{"rendered":"Lernsprints \u2013 ausdauernd und dynamisch oder beschleunigt und atemlos?"},"content":{"rendered":"\n

Ich lerne inzwischen nur noch in Sprints. Und das Beste ist, mir geht dabei nicht die Puste aus. Stattdessen f\u00fchle ich mich h\u00e4ufig angeregt weiterzumachen. Der Lernsprint hilft mir, das Lernen in \u00fcbersichtliche und bew\u00e4ltigbare Etappen einzuteilen, die die Motivation bewahren und den Spa\u00df f\u00f6rdern.<\/p>\n\n\n\n

Im Sport steht der Sprint ja eher f\u00fcr die Kurzstrecke. Und pers\u00f6nlich verbinde ich damit ein Gef\u00fchl der Ersch\u00f6pfung und des \u201eniemals gut genug sein\u201c. Im Sport geht es beim Sprint um das Erzielen gr\u00f6\u00dftm\u00f6glicher Geschwindigkeiten, um \u201elokomotorische Schnelligkeit\u201c und \u201eSchnelligkeitsausdauer\u201c<\/a>. Das sind alles Elemente, die ich nicht unbedingt mit guten Lernbedingungen in Verbindung bringen w\u00fcrde. Im Gegenteil, mir vergeht bei diesen Worten die Lust aufs Sprinten.<\/p>\n\n\n\n

F\u00fcrs Lernen denke ich eher in Langstrecken, und dennoch lerne ich in Sprints. F\u00fcr mich ist das ist kein Widerspruch! Zwar hat ein Lernsprint immer ein Ziel und auch eine klar abgesteckte Strecke \u2013 \u00e4hnlich wie im Sport (wobei die Strecke beim Lernen eher eine festgelegte Dauer ist), aber es geht weniger um gr\u00f6\u00dftm\u00f6gliche Geschwindigkeiten als um zielgerichtetes Lernen, die Erweiterung der eigenen Kompetenzen, das Verlassen der Komfortzone, das Experimentieren mit Unbekanntem und das Entdecken neuer Dinge \u2013 oder was immer man mit dem eigenen Lernen verbindet und verfolgt. Das Erreichen des Ziels bedeutet beim Lernsprint jedenfalls nicht das Ende des Lernens. Denn in der Regel folgt auf jeden Sprint ein neuer.
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Wasa-L\u00e4ufer in Mora (privat)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Agil sprinten<\/h2>\n\n\n\n

Im Agilen<\/a> beschreibt ein Sprint eine feste Zeitdauer, innerhalb derer bestimmte Aufgaben erledigt werden sollen, um ein vorher festgelegtes Ziel zu erreichen. Eine zuf\u00e4llig aus dem Netz gefischte Definition lautet beispielsweise:<\/p>\n\n\n\n

\u201eEin Sprint ist ein kurzer, fest definierter Zeitraum, in dem ein Scrum-Team ein bestimmtes Arbeitskontingent erledigt.\u201c<\/p>https:\/\/www.atlassian.com\/de\/agile\/scrum\/sprints<\/a><\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Bezogen auf das Lernen hei\u00dft das: Ich setze mir ein Lernziel und bestimme, wie viel Zeit ich mir daf\u00fcr nehme. Damit habe ich den Rahmen f\u00fcr meinen Lernsprint abgesteckt. Wenn das Ziel ein sehr gro\u00dfes ist, wie das Lernen einer neuen Sprache, kann ich mir auch Teilziele setzen und diese jeweils einem einzelnen Sprint zuordnen. Dadurch wird das Lernen \u00fcberschaubarer und nicht gleich zu einer so gro\u00dfen Sache, dass man gar nicht erst anf\u00e4ngt. N\u00fctzlich ist es, sich au\u00dferdem zu \u00fcberlegen, welche Lernmaterialien ich nutzen m\u00f6chte, auf welche Art ich lernen m\u00f6chte (allein, in der Gruppe, lesend, h\u00f6rend, sehend \u2026) sowie wann und wo ich lernen m\u00f6chte. Und dann kann es losgehen.<\/p>\n\n\n\n

Wie beim Sport steht auch beim Lernsprint nach dem Zieleinlauf ein R\u00fcckblick auf dem Programm. Habe ich mein Ziel erreicht? Wie ist der Sprint insgesamt gelaufen? Bin ich zufrieden? Wenn nicht \u2013 was hat mich aufgehalten oder behindert? Was hat gut gepasst, was nicht? Was kann ich beim n\u00e4chsten Mal besser machen? Was m\u00f6chte ich lieber vermeiden?<\/p>\n\n\n\n

Und dann geht\u2018s weiter \u2013 mit dem n\u00e4chsten Sprint. Wobei ich das nicht so streng sehe. Auch beim Lernen kann Regeneration \u2013 wie im Sport \u2013 ja manchmal sinnvoll sein. Aber wenn wir uns als lebenslang lernende Wesen betrachten, lernen wir nie aus, sondern immer weiter dazu.<\/p>\n\n\n\n

Ich erlebe das Lernen in Sprints als Bereicherung. Also liegt es nahe, das Sprintlernen auch in meinen Workshops anzuwenden. Gesagt, getan: Im Rahmen der B\u00fccherFrauen-Akademie habe ich inzwischen zwei Lernsprints zum Thema Akquise durchgef\u00fchrt. <\/p>\n\n\n\n

Mephisto sagte einst zu Faust: \u201eGrau, teurer Freund, ist alle Theorie, und gr\u00fcn des Lebens goldener Baum\u201c<\/em> Deswegen bringt der n\u00e4chste Blogbeitrag Farbe ins Spiel \u2013 mit einem ausf\u00fchrlichen R\u00fcckblick auf die beiden Akquise-Sprints. <\/p>\n\n\n\n

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Los geht’s (privat)<\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ich lerne inzwischen nur noch in Sprints. Und das Beste ist, mir geht dabei nicht die Puste aus. Stattdessen f\u00fchle ich mich h\u00e4ufig angeregt weiterzumachen. Der Lernsprint hilft mir, das Lernen in \u00fcbersichtliche und bew\u00e4ltigbare Etappen einzuteilen, die die Motivation bewahren und den Spa\u00df f\u00f6rdern. Im Sport steht der Sprint ja eher f\u00fcr die Kurzstrecke. Und pers\u00f6nlich verbinde ich damit ein Gef\u00fchl der Ersch\u00f6pfung und des \u201eniemals gut genug sein\u201c.…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":928,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"pgc_sgb_lightbox_settings":"","footnotes":""},"categories":[23,7],"tags":[],"class_list":["post-927","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-mitschriften","category-seminar"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.valeskahenze.de\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/sprintlernen-ohne-Text.png","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.valeskahenze.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/927","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.valeskahenze.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.valeskahenze.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.valeskahenze.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.valeskahenze.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=927"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/www.valeskahenze.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/927\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":936,"href":"https:\/\/www.valeskahenze.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/927\/revisions\/936"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.valeskahenze.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/928"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.valeskahenze.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=927"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.valeskahenze.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=927"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.valeskahenze.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=927"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}