{"id":864,"date":"2021-12-05T14:16:43","date_gmt":"2021-12-05T14:16:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.valeskahenze.de\/?p=864"},"modified":"2025-06-11T11:50:33","modified_gmt":"2025-06-11T11:50:33","slug":"als-ich-letzt-fuer-eine-pruefung-lernen-musste","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.valeskahenze.de\/?p=864","title":{"rendered":"als ich letzt‘ f\u00fcr eine Pr\u00fcfung lernen musste …"},"content":{"rendered":"\n

Vor kurzem hatte ich das zweifelhafte Vergn\u00fcgen, eine Pr\u00fcfung bestehen zu wollen. Vom M\u00fcssen m\u00f6chte ich hier gar nicht reden, weil ich es mir ja ausgesucht hatte und dann eben auch wollte. Je n\u00e4her dieser Termin allerdings r\u00fcckte, desto gr\u00f6\u00dfer wurden die Zweifel, ob das denn wirklich eine gute Idee gewesen ist. Von Vergn\u00fcgen war da bald nicht mehr die Rede. – Wie lange lag meine letzte Pr\u00fcfung zur\u00fcck? Hm, so lange, dass ich irgendwann aufgeh\u00f6rt habe, die Jahre zu z\u00e4hlen.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Bei der Pr\u00fcfung ging es ums Lernen, und gelernt habe ich. Anfangs sehr flei\u00dfig, nach Plan und mit gro\u00dfer Neugier. Und doch habe ich mich geplagt und irgendwann sogar mit meiner Entscheidung gehadert. Die Pr\u00fcfung kam immer n\u00e4her und ich wurde nerv\u00f6ser, konnte mich immer weniger gut konzentrieren und suchte umso mehr nach Ablenkung und Gelegenheiten zu prokrastinieren. Daran konnte ich mich erinnern: Ich habe nicht mehr vern\u00fcnftig geschlafen, meine Gedanken rotierten nur noch um die Pr\u00fcfung. Ich war mir eigentlich sicher, dass ich die Themen und Inhalte gut verstanden hatte, dass ich wusste, worum es ging und auch wusste, worum es mir ging, als ich mich f\u00fcr die Ausbildung entschieden hatte. Ich war \u00fcberzeugt, dass ich die richtige Entscheidung getroffen hatte. Die verschiedenen Themen waren spannend, mir haben sich die Vorteile schnell erschlossen, ich hatte viel Spa\u00df beim Ausprobieren und Diskutieren der neuen Ideen und Ans\u00e4tze ebenso wie beim Nachdenken \u00fcber die M\u00f6glichkeiten, die sich mir bieten w\u00fcrden. Und dennoch wurde der Gedanke an die Pr\u00fcfung immer unbequemer und bescherte mir sogar k\u00f6rperliche Probleme.
Tja. Pr\u00fcfungen sind dann wohl nicht mein Ding. Bestanden habe ich trotzdem. Denn ich war \u00fcberzeugt von der Ausbildung und von der Idee, als agiler Lerncoach ein neues Bet\u00e4tigungsfeld zu ergreifen.<\/p>\n\n\n\n

Ich bin nun also agiler Lerncoach. Was das ist und was ich damit verbinde, werde ich in einem folgenden Blogbeitrag erz\u00e4hlen.<\/p>\n\n\n\n

Heute geht’s ums Lernen.<\/p>\n\n\n\n

W\u00e4hrend der Ausbildung wurde mir irgendwann bewusst, dass das Lernen eigentlich schon immer ein wichtiger Bestandteil meines Lebens und Arbeitens war. Ohne dar\u00fcber nachzudenken, ist eigentlich jeder \u00dcbersetzungsauftrag, jeder Text, den ich bearbeitet oder geschrieben habe, jedes Seminar, das ich geleitet habe und jeder Vortrag, den ich gehalten habe, immer eine eigene kleine Lernreise gewesen. Sowohl inhaltlich als auch methodisch, technisch oder technologisch. Ich habe mich nie gescheut, Neues auszuprobieren und es zu verwerfen, wenn es nicht funktioniert hat oder auch zu \u00fcbernehmen, wenn es mich wirklich bereichert hat. Auch inhaltlich immer wieder in neue Themen einzutauchen und neue Perspektiven und Stimmen zu erkunden, waren Herausforderungen, die ich gern angenommen habe. Lernen war nicht nur ein netter Bestandteil meiner Arbeit, es war eigentlich der Dreh und Angelpunkt all der Dinge, die ich in Angriff genommen habe.<\/p>\n\n\n\n

Letztendlich war die Entscheidung, das Lernen nun auch zu meinem Beruf zu machen, also sehr konsequent – auch wenn mir das erst klar wurde, nachdem ich mich f\u00fcr die Ausbildung zum agilen Lerncoach angemeldet hatte.<\/p>\n\n\n\n

Eine Pr\u00fcfung wird wohl nie meine bevorzugte Form sein, einen Lernschritt abzuschlie\u00dfen. Aber gelernt habe ich nat\u00fcrlich auch daraus. Denn die Best\u00e4tigung des Lernerfolgs geh\u00f6rt eben auch dazu, st\u00e4rkt das lernende Ego und erlaubt das Weitermachen. Aufh\u00f6ren m\u00f6chte ich n\u00e4mlich nicht, und dar\u00fcber hinaus nun auch anderen Menschen vermitteln, wie gro\u00dfartig und bereichernd es ist zu lernen. Und wie viel Spa\u00df es macht!<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n
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Lehren und Lernen sind wie die zwei Anf\u00e4nge (oder Enden?) eines Wollkn\u00e4uels, die ineinander verwoben werden und vielseitig verwendet werden k\u00f6nnen. Nur zusammen schaffen die Substanz und Bedeutung – mal bunt und w\u00e4rmend, mal elegant oder funktional.<\/p>\n<\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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